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　　西安交通大学自在秦岭“三下乡”实践团队聚焦陕西省汉中市佛坪县乡村振兴，实现人与自然互惠式生态活化愿景，于2024年8月17日-23日开展基于校地合作的“自在秦岭”自然教育实践营活动。本次活动由西安交通大学人居学院的5名教授组成教学团队并直接授课，建筑学系6名本科生共同助教，以及5名来自智融-西安交大乡村振兴与可持续发展战略研究院、人居环境与建筑工程学院和西安交通大学大型仪器设备共享实验中心的工作人员协助管理，本期学员由来自各省的8名中、小学生组成。

　　为打造适合自然教育的教学空间，实践团队一年来全程参与了品牌策划、自然教育项目策划课程设计、实践教学场地设计、营地改造、课程教室搭建等工作，秉持着环境保护与更新理念，选择了租用大古坪村内NG体育原有的废弃房屋，保留了部分原有墙体与木质结构，并在此基础上进行设计改造。

　　本项目主要通过构建人居环境系列自然教育课程的方式展开，前期设计重点考虑结合秦岭特色，涵盖产业振兴、人才振兴、文化振兴和生态振兴四大板块，面向不同年龄段的目标群体，构建便于理解、利于激发学员兴趣的系列课程。课程以培养创新思维作引展开，后续带领学员探索自然，寻访古迹，在此基础上带领学生领悟利用自然能源的奥义，进而引导学员发现自然之美，学会记录自然，最终体悟现代科技与自然的关系，同时与古迹的体验进行对照，使学员贯通古今、获得更全面的认识。

　　为进一步发挥校企合作科研平台服务社会的功能，提升当代青少年科研素养和系统思维水平、丰富其自然、科学于人文等领域知识，2024年8月17日至23日，智融-西安交大乡村振兴与可持续发展战略研究院组织开展“自在秦岭”自然教育实践课程。

　　通过产业振兴、人才振兴、文化振兴和生态振兴四个维度剖析乡村振兴战略，并根据四个维度设计五大课程主题：系统思维与创新思维、科学探索与技术实践、文化传承与自然调查、艺术审美与生命认知、国际视野与学术前沿。课程设计脉络依照“初识自然、回归现代、深入自然，最后回归现代科技前沿”交替反复的顺序，让学员们不断在实践对比与反思总结总感悟自然，理解自然。与此同时依托西安交通大学先进科研与教学力量，亦可保证学员们在实践课程中感受自然之美，获得思维提升，体验前沿科技。

　　在为期7日的自然教育课程中，志愿者紧随课程师生行程，与学员一同参与课程教学中，辅助老师们完成各主题课程教学和实验，与学员们一同探讨课程主题背后的实质，探讨实验所蕴藏的真理与其现实中的应用。志愿者通过监护户外实践安全、辅助前沿科学实验、参与插花手艺传承等几种方式，协助老师开展自然教育实践课程。

　　户外实践课程中，志愿者带领学员们先后完成了佛坪县国家自然保护区东河古道循迹、三星桥石碑遗迹测绘、自然保护区西河植物认知探秘及户外写生体验课程内容，全程一对一对话学员，并保障学员基本安全。

　　进行前沿科学实验时，志愿者辅助老师整理组装实验器材，协助老师完成实验，并与学员们共同完成实验报告内容，解答学员实验过程中的疑惑。

　　经过七日的生态自然教育与研学培训活动，“自在秦岭”三下乡团队以科技赋能为切入点，深入了解当地人居环境、自然文化遗产资源和产业结构发展现状，通过“产学研用金”模式，整合乡村要素和科教资源，共同组织产业振兴、人才振兴、文化振兴与生态振兴，解决乡村发展困境，助力乡村可持续发展。

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